高考的烽火已然点燃。本届众多高考学子期望的福耀科技大学，2024年暂缓招生。
卸下沧桑向前看
据悉，暂缓招生的主要原因是教育部的审批流程尚未完成。学校方面表示，他们将利用这段时间集中精力建设学校的重点实验室，为未来的招生和教学工作打下坚实的基础。
工欲善其事，必先利其器。暂缓招生可以给学校更多的时间来完善基础设施，特别是实验室建设，这对于一所以理工为主的新型研究型大学来说至关重要。
然而，这一决定也可能造成诸多沉没成本，甚至为部分人的人生带来不可逆的损失。对那些期待进入该校学习的学生来说，暂缓招生意味着他们需要重新规划自己的教育路径；对学校的伤害，或会有声誉受损之虞，同时也引发人才对学校办学稳定性的怀疑，从而降低对人才的吸引力。
当然，对学生来说，成长过程弯路或是在所难免；对福耀大学来说，伤害亦有所不恤。
时间行进至此，不管是对学生，还是对学校，一切都要看向来年，成长就好。
探寻高教新路径
福耀科技大学的创建，是中国教育的一件大事。诚如曹德旺所说，他创办大学，并非是多一所学校，而是多一条探索的路。
那么，福耀科技大学的创建，能给我们带来什么期待呢？
将扩大中国教育视野。在办学中，福耀科技大学无疑将会得到曹德旺先生个人资历与背景资源的加持，将有助于福耀科技大学引入国际化的教育理念和模式，从而为中国教育体系带来全球先进的教育思想和实践。
引入全球教育创新人才。强人挂帅，总给人无限想象空间。早在2016年，湖南大学创建了由张艺谋领衔的张艺谋艺术学院。挟张导资源，新学院的专业设置，定位高端，主要为大型活动培养导演、编导、制作及管理人才；因此，人们同样有理由期待曹德旺这一IP下的能量辐射。事实上，曹德旺名动欧美，当然有机会吸引海外优秀人才回国任教或参与教育管理，这些人才的国际视野和经验可以为中国教育带来新的活力。因此，一所掌舵人拥有国际基因的大学，比内地大学更有机会与全球知名高校开展合作与交流，通过学生交换、联合研究项目等方式，提升学校的国际化水平。
培养学生的全球竞争力。大陆现在每年大学毕业生高达1000万，但当前世界的一些领先的技术革新，都没有发生在中国，显然值得反思。要培养学生的竞争力，前提当然是对全球科技人文浪潮有一个清晰的了解。当前不是缺少大学教育，而是缺少新的教育路径，缺少培养拥有国际视野和跨文化交流能力的人才的成熟路径，福耀科技大学或能弥补这一缺陷。
培育教改新质生产力
当前是高考进行时。
那么，我们谈福耀科技大学，到底谈的是什么？
笔者以为，谈的是有关教育改革的探索。我们不妨以从容之态，以期待南科大之心，将福耀科技大学的办学看作教育改革的一个实验场，以期通过借鉴和引入国际上成功的教育模式，为中国教育改革提供新的思路和经验。
我们谈福耀科技大学，谈的是教育多样性问题。在千篇一律的办学模式面前，福耀科技大学的出现有助于增加中国高等教育的多样性，满足不同学生群体的需求，推动教育个性化和特色化发展。
我们还要看到，曹德旺先生拥有超高的社会影响力，能够引起公众对教育国际化的关注和讨论。在互联网时代，关注即是生产力，也是当前教育需要的新生力量。
当前学科培养的方向，一是技术型，一为研发型。作为综合型大学的福耀科技，从其路径设计不难看到双向交叉融合的努力。无须讳言，福耀科技大学必然会打上出资人的背景色彩。曹德旺先生拥有丰富的举办实业的经验，那么，我们有理由期待，福耀科技大学走通产学研结合这条呼之弥久的路线。产学研，持论甚高，探索日久，但中国教育一直困于产业与教育、研究的脱节，总存力有不逮之感。从福耀科技大学开设的专业来看，与曹德旺先生的产业有联动效果。如此，企业有需求，研究有落地，教学有方向，从而将国际先进的技术和管理经验引入教育实践中来，则打通产学研，不再是镜花水月。
产学研的打通是对传统教育追求的一次超越。产学研的畅通，自然会引发公众对大学生技工化的忧虑。传统文化中总认为劳心者治人，劳力者治于人，似乎读大学追求的就应是在办公室里发号施令。殊不知，不论是从个人发展还是国家进步的角度，技工兴国利己的，远有德国，近有日本。认为读大学就应如孔乙己一样披上长衫，这样的想法，早晚会碾碎于时代的车轮之下，成为渺不可察的微尘。
曹德旺作为一个拥有全球视野的企业家，企业需要什么人才，他应该更清楚；全球产业发展阶段，他可能更有发言权。曹德旺投资教育，确实能为教育事业引入了全球视野、市场需求动态、最新人才培养方向。
通过福耀科技大学的示范作用，我们有望拆解世界与中国的教育藩蓠，打通象牙塔与社会人生的壁垒，探索适合中国的教育路径，为中国教育改革注入新质生产力。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
出墙，即是打破圈禁，迎接八面之风，福耀科技大学对传统办学的超越，即是一次逾越与出墙。而它，架起的是内外沟通之桥！
来源：桔红潇湘
