全省累计配备9000名左右大学生乡村医生，向着“一村一名大学生乡村医生”目标迈近
通知明确针对基层医疗卫生事业需要，要求培养院校公共卫生服务规范等教学内容，加强全科医学理念和专业素质培养，增强基本医疗服务能力，构建与农村医疗卫生工作相适应的课程体系和教学内容。
当下，很多乡村地区，村医数量有限，工作缺口大，村医整体年龄偏大，40岁以下村医几乎找不到。而村里的村医还面临着一个严重的短板。
由于受教育程度有限，文化水平偏低，在给患者看病时只能凭借自己多年的诊治经验和及时的翻阅医书，对于一些疑难杂症又不愿意到大医院去看病的病人来说，治疗的工作更是难以进行。
乡村振兴发展离不开乡村卫生室的建设，离不开齐全的医疗设备，更离不开乡村医生这种基层团队。基层医生队伍中的人才引用和待遇分配是关键中的关键。如何在老龄化的乡村医生里传输“新鲜血液”，让更多的年轻人留得住，为乡村医疗事业贡献出自己的一份绵薄之力是目前迫切需要的。
湖北省自实施“一村一名”大学生村医计划以来，各个省、市、区将继续开展面向社会招聘、上级医疗机构派驻巡诊、村医在职学历教育等配备方式。
允许具有全日制大专及以上学历的临床医学、中医学类、中西医结合类等相关专业应届毕业生免试申请乡村医生执业注册。明确上级医疗机构派驻和巡诊服务频次，鼓励各地在村医获得大专学历后给予适当补助。
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订单定向培养、适应乡村需求
从2021年起，湖北省按照相对集中、就近便利原则，在省内部分高校统一开展大专层次的乡村医生订单定向培养，给予培养对象每人每年1万元的学费、生活费补助，毕业后安排到定向县域村卫生室工作，服务年限不低于5年。截至目前，湖北省共招录大学生村医3215人。
湖北宜昌三峡职业技术学院副校长朱思认为，村医定向委培课程体系和教学内容要与农村医疗卫生工作相适应，“针对基层医疗卫生工作实际，我们增加了常见病、地方病的诊疗防控以及中医学常用诊疗技术和基本公共卫生服务规范等教学内容，注重加强全科医学理念培养。”
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在岗学历提升、发挥重大作用
从卫生学校毕业19年后，枝江市仙女镇周场村卫生室医生李海英又拿到了大专学历证书。几年前，周场村一名村民上呼吸道感染，因在村卫生室治疗效果不好，转去了市里的医院。“中专学的知识不够用了。”李海英意识到问题所在。
湖北省卫健委基层卫生健康处处长张全红介绍，湖北正采取成人高等教育、全日制脱产学习等方式大力推进乡村医生在岗学历提升工作，村医获得的本专科毕业证书可作为今后晋级、晋职、各医疗卫生单位入编考试或参加执业（助理）医师资格考试的依据。
为了拓宽大学生乡村医生的职业发展空间，湖北省将组织基层医疗卫生专业技术人员专项招聘，进一步充实乡镇卫生院、社区卫生服务中心医疗卫生力量。推进紧密型乡村一体化管理，对于新上岗的大专以上乡村医生，乡镇卫生院与其签订聘用（劳动）合同。对符合条件的“大学生乡村医生”服务期满后在事业单位公开招聘方面，参照“三支一扶”计划人员享受相关优惠政策。
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乡镇派送巡诊、提升服务能力
宜都市卫健局副局长邓家诚介绍，实行派驻巡诊制的乡镇卫生院要承担对村卫生室的管理和技术指导工作，“采用派驻方式的，每周至少派驻5日，每日至少服务半天，在同一个行政村连续服务半年以上；采用巡诊方式的，每周至少巡诊2次，每次至少半天。”
据了解，2025年前，湖北将免费定向培养大学生乡村医生4490名，在岗村医学历提升3114人，上级机构派驻巡诊1833人，面向社会招聘700人。“我们将进一步建立长效工作机制，畅通大学生乡村医生职业发展渠道，确保已配备上岗的大学生村医稳定服务基层，更好地提升村卫生室服务能力。”湖北省卫健委党组书记、主任涂远超说。
当然要想实现村医标准化职业化的前提，笔者认为需要在这三个方面进行加强。一是增加省级医疗机构的指导责任。落实县级和乡镇卫生院的培训指导功能，通过省级医疗机构进修、定期轮岗、学科技术能力提升集训班等途径和形式，多措并举提升和加强乡村医生专业能力。
二是加强对村医的指导。在建立医联体或医共体的地方，通过上级专业机构对村医开展防控指导；在没有建立医联体、医共体的地方，主要由乡镇卫生院通过乡村一体化实行包村服务。
三是保障资源投入。加强资源科学合理配置，完善基本医疗设施配备，给乡村医生配备基本防疫防护用具和治疗药物。四是加强乡村医生的基本医疗、养老保障，让他们心无旁骛为当地百姓健康贡献力量。
编辑：清欢
来源：医家头条
